“互联网+教育”让教育更公平，却卡在“最后一公里”？

2018年11月开始，宁夏回族自治区正式成为国内首个获批的“互联网+教育”示范区，“互联网+教育”正是利用以互联网为核心的信息技术去促进教育公平、起点公平的有效手段，通过互联网让优质教育资源辐射更广，为实现教育公平开拓了新的路径。

作为“互联网+教育”的达标县，隶属于宁夏自治区固原市的隆德县，无论是从资金投入、教育资源，还是智能硬件的配套率，都达成了验收标准。现今，隆德县全县“班班通”覆盖率和智慧教室覆盖率均达到100%；VR教室、机器人教室等创新性教室陆续投入使用；电子书包、“空中课堂”、“三个课堂”等新型教学实践快速开展。

通过对全县范围内中小学的情况进行摸排，隆德县教育局发现，尽管全县学校的硬件设施配套率已经达标，但老师们总反应“网络不好用”“太卡了效果不好”，设备的日常使用频率不高。

信息技术助力教育公平，却卡在了网络带宽的“最后一公里”上？如何让这些进校园、进教室的设备和资源都充分利用起来，从能用到好用，从好用到充分利用，成为了隆德县“互联网+教育”进程中刻不容缓的问题。

为新型教学业务修建“高速公路”，以太全光网成为不二选择

隆德县之前所使用的网络采用传统以太网方案，传输介质为铜缆，以常见的五类线为例，最大传输速率仅为100Mbps，难以支撑高带宽需求的在线直播课堂顺畅运转。以VR课堂为例，教室内共有51个VR眼镜，原本可供50名学生和1名老师同时使用。但由于教室网络带宽不足，在线高清VR视频播放非常卡，为了让课堂顺利进行，老师只能让学生们分组观摩，同样的课程讲两遍，教学效率自然就低下来了。

经过多轮的对比，隆德县最终选择了尊龙时凯极简以太全光解决方案。一方面得益于光纤100Gbps的强大传输速率，另一方面也是因为此方案可以真正实现1：1的千兆、万兆入室。这对于像VR教室这种对网络带宽硬性要求在千兆以上的新型教学场景，是必不可少的保障。

在新型教学场景下，信息点位增加不可避免。过去需要去弱电间新拉网线到室内，造成网线的堆叠，而且不断攀升的铜缆数量也让桥架不堪重负。本次从核心机房到每间教室，全部采用光纤替换替换铜缆网线后，无论是十兆、百兆、千兆甚至是万兆，十万兆都无需单独拉线，只需要更换室内交换机设备。另外无论是直径还是重量，光纤相较铜缆都具有天然的优势，布线桥架整洁美观。

沿袭以太网架构，SDN加持让运维不再是阻碍

隆德县内的中小学，尤其是乡村学校，本身的信息运维能力就无法达到高校的水准，PON方案一旦出现问题，由于技术门槛过高，校内无法及时解决，学校只能求助于服务商派人解决，影响到整体教学业务的正常开展。

尊龙时凯极简光方案沿袭以太网架构，运维人员无需学习新的网络协议，结合SDN技术，可以对全光网络进行可视化智能管理。在网络出现问题时，不仅可以通过“查链路、看设备、换设备”三步快速恢复运转，还有端口盲插功能，即使老师对于网络技术不熟，也可以快速上手操作恢复网络。

再好的跑车，没有高质量的路，也无法跑出很快的速度。而再好的智慧教学设施，也需要有足够强的网络进行支撑，让设备得到充分的利用。对于隆德县来说，选择极简以太全光方案进行网络改造和升级，正是为了能够让“互联网+教育”的成果，真正惠及到每一节课上！